認真學習，趁你還是學生

黃昆輝基金會2022年針對大學生進形調查，有35.4%的學生對大學畢業後的前途感到悲觀。有人認為台灣的低薪就業環境，導致大學生沒有希望感、對未來感到悲觀，因此他們沒有積極上課、學習。不過，就我來看，沒有積極上課只是懶惰的藉口，而非對前景感到無望的結果。畢竟，同樣的學歷「能力愈差薪資愈低」是人人皆知，若沒有認真學習導致能力不夠，最終下場便是低薪，而這個低薪不只是社會環境問題，低薪者自己也要負起一定的責任。

有人認為努力程度和薪資不成正比，因此不必認真學習。這個觀點也很特殊，畢竟知識內化了就是你的，課堂中學到的知識與增加的涵養，對於自身的發展有諸多好處，這些不應只是依照金錢衡量，因此該假設也頗為奇怪。此外，若發現現在的工作環境差，不能只是抱怨或是感到無望，應該要積極改變環境，否則不管環境多糟，就只能被動接受。一味地抱怨或是抨擊並無法解決事情，就像抱怨題目難並無法讓你下次考更好，「解決事情」是需要付出努力與改變的。

除了被動接受就業環境，學生仍有一定程度的「主控權」。例如：主業薪資不夠多，可以發展副業，也就是現今說的「斜槓」。不過，想要發展副業，就需要足夠的能力，這些能力等到「真的遇到低薪」才開始培養，可能已經太遲了，畢竟技術和能力都是日積月累，不可能一蹴可幾，而機會是留給「準備好的人」。因此，學生應該從大學時期，便開始想自己將來「想要過什麼樣的生活」，以及「照現況發展下去，有沒有辦法過上想要的生活」。如果想要好的薪水，而發覺能力不夠，「現在」便要開始努力學習，畢竟，出社會後可能光養自己都來不及了，沒有時間學新東西，而且學東西很貴，沒有「學生社團」、也沒有「學生價」。與其到時候為金錢煩惱，不如「現在」開始用學校的資源，好好培養自己。

筆者發現，許多大學生並沒有查看校內實體佈告欄，或是電子校園公告系統的習慣，因此錯失許多學習的資源與訊息。本校的學習資源很多，如果覺得見識淺薄，可以報名講座活動；如果覺得缺乏美感素養，可以觀賞藝文中心的表演活動；如果覺得英語能力不佳，有英語寫作諮詢、英語圓桌、English chat hour等資源可以利用；如果想要認識更多外系同學，可以參加博雅書院的Joy for Youth社群或是學生社團，有許多豐富、免費的活動；想要參與學校決策，為學生發聲，可以加入學生會......。在「學生」的身分之下，學校與社會提供我們大量資源，但是「多會使用」就要各憑本事了，畢竟十八歲了，無論在民法上還是刑法上都已經成人，是時候為自己的生命與生活負責，為社會與自己努力。所以，趁你還是學生，認真學習吧！共勉之。

筆者為本校大學生